Cursos de francés А1-С1
Cursos de francés А1-С1
| A1 | A2 | B1 | B2 | C1 | |
| Precio del curso | 780 | 1260 | 1470 | 1640 | 1920 |
| Duración | 140 horas académicas, de las cuales 100 horas académicas de clases y prácticas y 40 horas de estudio autónomo | 180 horas académicas, de las cuales 120 horas académicas de clases y prácticas y 60 horas de estudio autónomo | 220 horas académicas, de las cuales 140 horas académicas de clases y prácticas y 80 horas de estudio autónomo | 280 horas académicas, de las cuales 160 horas académicas de clases y prácticas y 120 horas de estudio autónomo | 300 horas académicas, de las cuales 200 horas académicas de clases y prácticas y 100 horas de estudio autónomo |
| Grupo de estudio | Languages | ||||
| Idioma de enseñanza | ruso | ||||
| Grupo | en un grupo de 10 personas | ||||
| Métodos de enseñanza | Trabajo autónomo | ||
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А1 |
En el proceso de enseñanza se utilizan métodos que permiten a los alumnos adquirir los conocimientos necesarios y desarrollar habilidades de comunicación en una lengua extranjera. |
Tarea del material del curso. Cuestionario. Recitado. Frases para repetir, ejercicios escritos. Escuchar materiales de audio y video. Escuchar el texto y recitarlo. |
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А2 |
debate, trabajo en parejas, juego de roles, explicación, comparación, traducción, diálogos, comprensión auditiva, lluvia de ideas, mapa mental, ilustración, conversación, hojas de trabajo, preguntas y respuestas, trabajo en grupo, trabajo individual, rellenar espacios en blanco, búsqueda de palabras, trabajo con diccionario, descripción. |
descripción de uno mismo (oral y escrita). Lectura y traducción de textos. Descripción de un evento. Receta de mi plato favorito. Hablando de mis planes para el futuro. Descripción de una persona. Presentación de un logro. Árbol genealógico. Escribir una reseña de un libro/película. Conversación telefónica. Escribir una postal. Mis sueños y deseos. |
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B1 |
debate, trabajo en parejas, juego de roles, explicación, comparación, traducción, rellenar espacios en blanco, diálogos, comprensión auditiva, lluvia de ideas, mapa mental, ilustración, conversación, hojas de trabajo, preguntas y respuestas, trabajo en grupo, trabajo individual, búsqueda de palabras, trabajo con diccionario, descripción |
ejercicios para consolidar nuevo material gramatical, ejercicios para consolidar nuevo material léxico, escribir un correo electrónico a un amigo, leer y escuchar textos, completar un crucigrama, presentar la propia profesión, elaborar un diagrama, realizar una mini-investigación y escribir un texto, preparar un relato, escribir un ensayo argumentativo, escribir una receta, escribir un ensayo discursivo, escribir una reseña |
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B2 |
juego de mesa, lectura de fragmentos de texto con intercambio de información, trabajo en parejas/mini-grupos, mini-encuesta (en grupo), monólogo (descripción), diálogo/juego de roles, introducción de frases en el discurso mediante comprensión auditiva, relato (en parejas), lectura y discusión de un texto, visualización y discusión de reacciones a un video documental, etc. |
planificar y redactar una biografía, escribir un correo electrónico informal, escribir una narración, escribir un ensayo de opinión, escribir una carta de queja a una aerolínea/hotel, escribir una invitación, escribir un ensayo a favor y en contra, presentar una tienda en línea favorita, crear un anuncio viral, escribir sobre el lugar ideal para vivir, escribir una receta de una bebida/plato tradicional, realizar una investigación en línea y reseña sobre caridad, escribir instrucciones, escribir diferentes tipos de mensajes, escribir una reseña de un evento, escribir una carta de presentación, escribir un informe. |
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C1 |
Tareas del material didáctico. Estudio de temas gramaticales necesarios para conducir discusiones y debates. Discusiones, debates sobre diferentes temas. Debates sobre las noticias. Composición de relatos y trabajos orales y escritos de mayor complejidad. |
Tareas del material didáctico. Escuchar textos. Descripciones detalladas de pinturas favoritas, de la arquitectura de edificios. Contar detalladamente noticias sobre eventos. Escritura de redacciones sobre temas elegidos al azar. |
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Información general. Cursos de francés А1-С1
Contenido: A1- 140 horas académicas, de las cuales 100 horas académicas de trabajo presencial y práctico y 40 horas de trabajo independiente
A2- 180 horas académicas, de las cuales 120 horas académicas de trabajo presencial y práctico y 60 horas de trabajo independiente
B1- 220 horas académicas, de las cuales 140 horas académicas de trabajo presencial y práctico y 80 horas de trabajo independiente
B2- 280 horas académicas, de las cuales 160 horas académicas de trabajo presencial y práctico y 120 horas de trabajo independiente
C1- 300 horas académicas, de las cuales 200 horas académicas de trabajo presencial y práctico y 100 horas de trabajo independiente
Grupo de estudio (ISCED): Languages
Lengua de enseñanza: ruso e inglés
Grupo: hasta 10 personas
Metodología de enseñanza
La formación consiste en conferencias impartidas en el entorno de la plataforma Zoom. Se utilizan materiales audiovisuales para demostrar el trabajo práctico.
Materiales educativos
Cada estudiante recibe los materiales educativos en formato PDF. El estudiante recibe los materiales educativos tras el pago de la matrícula y la acreditación del pago en la cuenta bancaria del centro educativo. Una vez recibido el pago, el centro educativo proporciona al estudiante acceso a su área personal. Los materiales educativos del estudiante están disponibles en su área personal. Los materiales audiovisuales se envían en el formato de video correspondiente. El coste de los materiales educativos está incluido en el precio del curso.
Descripción del entorno educativo
La formación se imparte en línea, a través del entorno de la plataforma Zoom.
Condiciones para completar la formación
El curso se completa al finalizar el programa educativo y aprobar el examen de fin de curso. La finalización del programa educativo implica completar las asignaturas especificadas en el plan de estudios. El examen se realiza en forma de prueba escrita basada en el programa del curso. El examen de fin de curso se considera aprobado si el estudiante completa al menos el 60% de las tareas de la prueba.
Documentos a emitir
Se emite un certificado de finalización del curso si el estudiante ha asistido al menos al 70% de las clases, ha completado al menos el 70% de las tareas y trabajos autónomos y/o ha aprobado el examen del curso. Si el estudiante asistió a menos del 70% de las clases, completó menos del 70% de las tareas y/o no aprobó el examen de fin de curso, se le emitirá un justificante de finalización al concluir el curso.
El certificado de finalización incluye los datos personales del estudiante, los datos de la escuela, los resultados de aprendizaje (conocimientos y habilidades prácticas adquiridas durante la formación), el contenido del programa educativo, el período de formación y la lista de profesores.
El justificante de finalización incluye los datos personales del estudiante, los datos de la escuela, el número de horas académicas asistidas por el estudiante, el período de formación y la lista de profesores.
El certificado y el justificante se emiten en inglés.
Niveles de conocimiento de lenguas extranjeras
La base para describir los niveles de dominio de lenguas extranjeras es el documento del Consejo de Europa titulado «Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación».
A Usuario básico (Basic User)
A1 Nivel de supervivencia (Breakthrough) – comprendo y puedo usar en el habla frases y expresiones familiares necesarias para realizar tareas específicas. Puedo presentarme/presentar a otros, hacer/responder preguntas sobre el lugar de residencia, conocidos, propiedades. Puedo participar en una conversación sencilla si el interlocutor habla despacio, con claridad y está dispuesto a ayudar.
A2 Nivel preumbral (Waystage) – comprendo frases aisladas y expresiones frecuentes relacionadas con áreas principales de la vida (por ejemplo, información básica sobre mí y mi familia, compras, búsqueda de empleo, etc.) Puedo realizar tareas que impliquen un intercambio simple de información sobre temas familiares o cotidianos. En expresiones simples, puedo hablar sobre mí, mis familiares y amigos, describir los principales aspectos de la vida cotidiana.
B Usuario independiente (Independent User)
B1 Nivel umbral (Threshold) – comprendo las ideas principales de mensajes claros formulados en lenguaje literario sobre diversos temas, típicamente relacionados con el trabajo, los estudios, el ocio, etc. Puedo comunicarme en la mayoría de las situaciones que puedan surgir durante una estancia en el país de la lengua estudiada. Puedo elaborar un mensaje coherente sobre temas conocidos o que me interesan especialmente. Puedo describir impresiones, acontecimientos, esperanzas, aspiraciones, expresar y justificar mi opinión y planes para el futuro.
B2 Nivel umbral avanzado (Vantage) – comprendo el contenido general de textos complejos sobre temas abstractos y concretos, incluidos textos especializados. Hablo con suficiente rapidez y espontaneidad para comunicarme continuamente con hablantes nativos sin grandes dificultades para ninguna de las partes. Puedo realizar comunicaciones claras y detalladas sobre diversos temas y exponer mi punto de vista sobre el problema principal, mostrando las ventajas y desventajas de diferentes opiniones.
C Usuario competente (Proficient User)
C1 Nivel de dominio operativo eficaz (Effective Operational Proficiency) – comprendo textos complejos y extensos sobre diversos temas, reconozco significados implícitos. Hablo espontáneamente a un ritmo rápido, sin dificultades para seleccionar palabras y expresiones. Utilizo el idioma de manera flexible y efectiva para comunicarme en actividades científicas y profesionales. Puedo crear un mensaje preciso, detallado y bien estructurado sobre temas complejos, demostrando dominio de los modelos de organización del texto, medios de conexión y unión de sus elementos.
Categoría de formación | Objetivo de la formación |
Cursos de francés categoría A2 | En el proceso de aprendizaje del curso de francés categoría A2, el estudiante aprenderá a comunicarse en un lenguaje sencillo, utilizando expresiones, palabras y frases básicas. El estudiante estará preparado para aprobar el examen de la categoría A2 |
Cursos de francés categoría B1 | Al finalizar el curso, el estudiante habla el idioma razonablemente bien, expresa sus pensamientos sobre temas cotidianos y formula diversas necesidades. El estudiante que haya completado la categoría B1 estará preparado para aprobar el examen de francés de la categoría B1 |
Cursos de francés categoría B2 | Al finalizar el curso, el estudiante puede hablar el idioma lo suficientemente bien, describir claramente lo que necesita sin buscar palabras, expresar su opinión y dar razones. Utiliza frases y conjunciones complejas. Puede comunicarse con bastante fluidez y espontaneidad con hablantes nativos. El curso preparará al estudiante para aprobar el examen de francés de la categoría B2 |
Cursos de la categoría A1 La formación en los cursos de la categoría A1 está destinada a personas que comienzan el estudio del idioma desde cero. |
Cursos de la categoría A2 Los cursos de la categoría A2 están destinados a personas que han completado el estudio del idioma en la categoría A1 o poseen conocimientos elementales. Para aquellos que tienen un vocabulario de al menos 100 palabras y pueden formular las frases más simples. |
Cursos de la categoría B1 El curso de la categoría B1 está destinado a personas que comprenden oraciones individuales y expresiones populares relacionadas con las esferas principales, pueden comunicarse sobre temas familiares o cotidianos. Pueden hablar sobre sí mismos y los suyos y describir las principales actividades cotidianas con palabras simples |
Cursos de la categoría B2 Los cursos de idioma extranjero de la categoría B2 pueden ser seguidos por personas que comprenden el sentido principal de frases claramente formadas en lenguaje literario. Comprenden la descripción de las situaciones típicas en el trabajo, los estudios, el ocio, etc.; El curso está diseñado para aquellos que saben comunicarse en situaciones estándar que surgen durante la estancia en el país del idioma estudiado. Pueden componer oraciones sobre temas conocidos o de particular interés para ellos. Para aquellos que son capaces de describir impresiones, eventos, sentimientos y deseos, expresar su opinión y describir sus planes para el futuro. |
Categoría de formación | Resultados de la formación |
Cursos de francés categoría A2 | El estudiante que ha completado el curso de francés categoría A2 posee los siguientes conocimientos:
comprende frases aisladas y expresiones populares relacionadas con los principales ámbitos de la vida (información sobre sí mismo y su familia, compras, búsqueda de empleo, etc.) – puede comunicarse sobre temas familiares o cotidianos. – puede contar con palabras sencillas cosas sobre sí mismo, su familia y sus amigos, describir los principales aspectos de la vida cotidiana, en términos sencillos |
Cursos de francés categoría B1 | El estudiante que ha completado el curso de francés categoría B1 posee los siguientes conocimientos:
– comprende el significado principal de mensajes claros formulados en lenguaje literario sobre diversos temas que describen situaciones típicas en el trabajo, los estudios, el ocio, etc. – es capaz de comunicarse en situaciones estándar que puedan surgir durante una estancia en el país de la lengua estudiada. – puede redactar un mensaje sobre temas conocidos o que le interesan especialmente; – es capaz de describir impresiones, acontecimientos, esperanzas, aspiraciones, expresar y explicar su opinión y planes para el futuro. |
Cursos de francés categoría B2 | Al finalizar el curso de francés categoría B2, el estudiante tiene los siguientes conocimientos:
– comprende el contenido general de textos complejos sobre temas abstractos y concretos, incluidos textos especializados. – habla con suficiente rapidez, se comunica libremente con hablantes nativos. – formula declaraciones claras y mensajes suficientemente detallados sobre diversos temas, puede formular su opinión sobre el tema de conversación, describir las ventajas y desventajas de diferentes opiniones. |
Programa de los cursos de francés A1-B2
Temas de conversación | |
A1-A2 | B1-B2 |
1. Presentaciones: para conocerte. Hablar de uno mismo, facilitar información personal 2. La vida cotidiana, la rutina diaria. Cualquier cosa que te haga feliz. 3. ¿Qué noticias hay? Acontecimientos mundiales. Todo lo que ocurre a nuestro alrededor 4. Come, bebe y diviértete. Alimentación sana 5. De cara al futuro. Mis planes para el futuro 6. Tal y como yo lo veo. Descripciones de personas. Apariencia, carácter 7. Logros humanos, acontecimientos, fechas memorables, historia de la vida 8. Familia y relaciones familiares. Qué ponerse. Chicas y chicos 9. Películas y libros. Tus historias 10. Nuestro mundo interactivo. Tecnología, teléfonos, internet 11. La vida tal como es. La vida es lo que tú haces de ella. 12. Previsión meteorológica. Tierra. Las maravillas de nuestro universo | 1. Datos personales 2. Hogar, familia, entorno inmediato 3. Vida cotidiana 4. Tiempo libre y aficiones 5. Viajes 6. Comunicación con otras personas 7. Salud e higiene 8. Compras 9. Comida y bebida 10. Servicios 11. Lugares memorables 12. Idioma 13. Educación 14. Tiempo |
Habilidades orales, de lectura y escritura adquiridas como resultado de la formación
Expresión oral
Al finalizar el curso, el estudiante es capaz de comunicarse utilizando expresiones sencillas sobre los temas más populares de la vida cotidiana y el trabajo, puede hablar de sí mismo, hacer preguntas sencillas y responder en un lenguaje sencillo a preguntas simples sobre la vida cotidiana y el trabajo.
Lectura
El estudiante conoce las reglas de lectura y pronunciación. Lee textos breves escritos en un lenguaje sencillo.
Escritura
Quien haya completado un curso A1 es capaz de redactar textos sencillos y breves, como anuncios y felicitaciones. Elabora documentos sencillos con sus datos, rellena formularios simples como los de registro en hoteles.
Expresión oral
Hablar de su vida cotidiana, su educación y su trabajo utilizando términos apropiados. Discutir sobre viajes, problemas ambientales, prejuicios y estereotipos.
Lectura
Comprensión de textos sencillos y breves que contengan palabras de uso frecuente e internacionales.
Escritura
Se introducen tipos de documentos clave como el currículum, la carta de motivación y el correo electrónico comercial
Puede manejar la mayoría de las situaciones que encontrará al viajar a un país francófono, puede expresarse clara y comprensiblemente en francés sobre temas cotidianos básicos. Puede relatar un evento, una experiencia o un sueño, describir un objetivo o explicar brevemente las razones de un fenómeno. Los temas a explorar pueden ser muy variados.
El usuario debe ser capaz de mantener una conversación sobre su especialidad, comunicarse espontáneamente y con fluidez, argumentar su punto de vista y presentar las cualidades positivas y negativas de los fenómenos.
Gramática
El modo imperativo. Fecha y hora. Pasado Imparfait. Complementos. Plural. Oraciones compuestas. Expresión impersonal «Il faut». Artículos. Verbos. Passé composé vs Imparfait. Género y número. Pronombres. Oraciones condicionales. Expresiones temporales
Diferencia entre los tiempos principales (por ejemplo, entre le passé composé y l’imparfait, le futur simple y le futur proche); modo condicional (le conditionnel); modo subjuntivo (le subjonctif); pronombres relativos qui, que, où; grados de comparación franceses (le comparatif, le superlatif); gerundio (le gérondif).
Uso de los tiempos y modos principales. Tipos de infinitivos. Forma pasiva. Uso de construcciones enfáticas en francés
Análisis comparativo de tiempos y modos. Concordancia de tiempos. Discurso indirecto. Palabras conectivas en la oración.
Vocabulario | |
А2 | Vocabulario de aproximadamente 1000-1500 palabras |
B1 | Vocabulario de aproximadamente 2000-2500 palabras |
B2 | Vocabulario de aproximadamente 4500-5000 palabras |
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Agricultura, pesca, silvicultura, producción de alimentos
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